Preguntas previas a la lectura de un texto y uso del Blog

Si se cliquea abajo, podemos acceder a un texto de ciencias sociales sobre un personaje histórico; la idea es que, haciendo uso de un blog, el alumnado pueda leer un texto académico y además responder algunas cuestiones que, por ejemplo, en este caso, sirven para que "entre" en el texto con más facilidad y, en definitiva, lo comprenda mejor.

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De manera que, una vez leído dicho texto, se le pueda decir al alumnado: responde con tu compañero o compañera las cuestiones que aquí abajo aparecen y envíalas para luego comentarlas entre todos.

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Cuando hayáis entrevisto esta actividad, para ampliarla, sería interesante acceder a otras preguntas ya trabajadas por los profesores que propusieron este texto de cara a la comprensión lectora. Así pues, el texto con las preguntas y, además, otros textos con sus preguntas, los podéis encontrar en una entrada antigua de este mismo blog; la entrada es: "Nafarroako weba irakurketari buruz".

Leemos para hablar y hablamos para leer

En realidad, todas las habilidades lingüísticas se complementan, por eso, en un blog como éste, quizás también tenga cabida la lengua oral.


En este sentido, nos va a visitar el próximo 23 de noviembre la profesora Montserrat Vilà; si os animáis (el horario es por la mañana), os podéis inscribir, más o menos, donde siempre (haz clic aquí: berritzeguneak y luego escoge: "prestakuntza ekintzak", guztiak, eta aukeratu: Ikastaroa. AHOZKO HIZKUNTZA GARATZEN BIGARREN HEZKUNTZAN);


Para complementar la noticia, he insertado este vídeo de las Jornadas de Getxolinguae-2008, con el nombre de "comprensión en el aula".